創(chuàng)新教育方式，豐富實(shí)踐育人活動(dòng)
2025-05-17 08:30 哈爾濱幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)校”）始終堅(jiān)持以生為本，將強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育、提升育人實(shí)效性作為教育教學(xué)工作的重中之重，精心組織、多方發(fā)力，探索符合學(xué)校特色的思政育人之路，培養(yǎng)高素質(zhì)優(yōu)秀人才。
強(qiáng)化思想引領(lǐng) 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)生思想政治教育的重要地位，將大學(xué)生思想政治教育作為學(xué)校的戰(zhàn)略工程，著重抓好學(xué)校思想政治理論課建設(shè)，強(qiáng)化教師的思想政治育人能力，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做好學(xué)生思想政治教育規(guī)劃和指導(dǎo)。學(xué)校秉持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”的工作思路，廣泛動(dòng)員、全力組織、精心選拔學(xué)院優(yōu)秀教師積極參賽，并通過(guò)集體備課、磨課練課等方式精心輔導(dǎo)培訓(xùn)參賽教師，助力參賽教師賽出水平、賽出風(fēng)采，取得良好成效。與此同時(shí)，學(xué)校始終高度重視青年教師的培養(yǎng)，初步形成“學(xué)校統(tǒng)籌—學(xué)院主責(zé)—導(dǎo)師落實(shí)”的三級(jí)責(zé)任體系，積極探索院校協(xié)同、雙向培育多維賦能的系統(tǒng)機(jī)制，定期組織教師參加課程思政專(zhuān)題培訓(xùn)，邀請(qǐng)課程思政領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者、教學(xué)名師進(jìn)行授課，分享成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐案例，用學(xué)理講道理，不斷提高新時(shí)代高校思政工作質(zhì)量和水平。積極開(kāi)展以課程思政元素的挖掘與融入為題的教師發(fā)展專(zhuān)題講座，幫助教師厘清從國(guó)家到學(xué)校、從教學(xué)管理部門(mén)到一線教師課程育人的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，了解如何有效挖掘課程中思政元素的方法，有效提升一線教師課程思政建設(shè)能力。
創(chuàng)新教育方式 豐富實(shí)踐育人活動(dòng)
實(shí)踐是思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校以多元實(shí)踐活動(dòng)涵養(yǎng)校園新風(fēng)尚，營(yíng)造良好的思想政治教育氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，立足學(xué)生專(zhuān)業(yè)特色，廣泛開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研、政策宣講、社會(huì)考察等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。組織學(xué)生前往哈爾濱市香坊區(qū)第141中學(xué)校暨學(xué)前教育學(xué)院“耕苗”勞動(dòng)教育實(shí)踐基地開(kāi)展大學(xué)生宣講專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，深入耕舍啟航館、歲月呈輝館、生命印記館、稼軒記憶館等展廳，圍繞黑龍江省農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程、北大荒精神、歷史上的勞動(dòng)楷模人物事跡、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代科技農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用等方面進(jìn)行系統(tǒng)深入的講解，有效實(shí)現(xiàn)青年學(xué)子專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力的雙向提升，同時(shí)強(qiáng)化其社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，學(xué)校舉辦以思政為主題的演講比賽、文藝匯演、主題班會(huì)等活動(dòng)。在“傳統(tǒng)音樂(lè)文化與現(xiàn)代音樂(lè)文化的交融”主題課程思政綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)搜集與講解現(xiàn)代音樂(lè)中融入傳統(tǒng)音樂(lè)文化元素的音樂(lè)及舞蹈作品，加深對(duì)音樂(lè)理論知識(shí)的掌握及應(yīng)用，提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的了解與主動(dòng)傳承意識(shí)。
加強(qiáng)學(xué)生管理 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)校積極加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，不斷提高政治站位、緊跟時(shí)代發(fā)展、立足教育教學(xué)實(shí)際，努力做好學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友；著力提升學(xué)生管理質(zhì)量，全面加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)、充分發(fā)揮文化的育人作用，不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)注學(xué)生心理健康，完善資助育人體系，強(qiáng)化安全穩(wěn)定工作，發(fā)揮“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)職能，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供全方位保障。召開(kāi)“強(qiáng)化思政引領(lǐng) 打造學(xué)生思政品牌”意見(jiàn)建議反饋會(huì)，圍繞學(xué)校建設(shè)發(fā)展、思政教育創(chuàng)新形式、校園文化活動(dòng)、后勤保障等方面進(jìn)行充分交流，深入學(xué)生群體、調(diào)研學(xué)生情況，解決學(xué)生“急難愁盼”問(wèn)題。始終堅(jiān)持將學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，形成協(xié)同育人的良好格局。建立健全家訪制度，讓教師深入學(xué)生家庭，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，制定個(gè)性化教育方案；積極整合校友資源與社會(huì)教育資源，為學(xué)生搭建廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)，助力學(xué)生全面成長(zhǎng)；堅(jiān)持思想政治教育與心理健康教育相結(jié)合，以團(tuán)體培訓(xùn)、朋輩心理輔導(dǎo)和沙盤(pán)體驗(yàn)等方式為學(xué)生心理健康發(fā)展提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)。
在今后的工作中，學(xué)校將牢記育人使命，繼續(xù)深化思想政治教育改革創(chuàng)新，不斷探索適應(yīng)新時(shí)代要求的育人模式，持之以恒打造“哈幼專(zhuān)思政課”品牌，為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)一流的幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校而不懈奮斗。
（聶愛(ài)輝 張澤林）信息來(lái)源: 《光明日?qǐng)?bào)》2025年05月16日04版
強(qiáng)化思想引領(lǐng) 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)生思想政治教育的重要地位，將大學(xué)生思想政治教育作為學(xué)校的戰(zhàn)略工程，著重抓好學(xué)校思想政治理論課建設(shè)，強(qiáng)化教師的思想政治育人能力，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做好學(xué)生思想政治教育規(guī)劃和指導(dǎo)。學(xué)校秉持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”的工作思路，廣泛動(dòng)員、全力組織、精心選拔學(xué)院優(yōu)秀教師積極參賽，并通過(guò)集體備課、磨課練課等方式精心輔導(dǎo)培訓(xùn)參賽教師，助力參賽教師賽出水平、賽出風(fēng)采，取得良好成效。與此同時(shí)，學(xué)校始終高度重視青年教師的培養(yǎng)，初步形成“學(xué)校統(tǒng)籌—學(xué)院主責(zé)—導(dǎo)師落實(shí)”的三級(jí)責(zé)任體系，積極探索院校協(xié)同、雙向培育多維賦能的系統(tǒng)機(jī)制，定期組織教師參加課程思政專(zhuān)題培訓(xùn)，邀請(qǐng)課程思政領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者、教學(xué)名師進(jìn)行授課，分享成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐案例，用學(xué)理講道理，不斷提高新時(shí)代高校思政工作質(zhì)量和水平。積極開(kāi)展以課程思政元素的挖掘與融入為題的教師發(fā)展專(zhuān)題講座，幫助教師厘清從國(guó)家到學(xué)校、從教學(xué)管理部門(mén)到一線教師課程育人的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，了解如何有效挖掘課程中思政元素的方法，有效提升一線教師課程思政建設(shè)能力。
創(chuàng)新教育方式 豐富實(shí)踐育人活動(dòng)
實(shí)踐是思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校以多元實(shí)踐活動(dòng)涵養(yǎng)校園新風(fēng)尚，營(yíng)造良好的思想政治教育氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，立足學(xué)生專(zhuān)業(yè)特色，廣泛開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研、政策宣講、社會(huì)考察等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。組織學(xué)生前往哈爾濱市香坊區(qū)第141中學(xué)校暨學(xué)前教育學(xué)院“耕苗”勞動(dòng)教育實(shí)踐基地開(kāi)展大學(xué)生宣講專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，深入耕舍啟航館、歲月呈輝館、生命印記館、稼軒記憶館等展廳，圍繞黑龍江省農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程、北大荒精神、歷史上的勞動(dòng)楷模人物事跡、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代科技農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用等方面進(jìn)行系統(tǒng)深入的講解，有效實(shí)現(xiàn)青年學(xué)子專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力的雙向提升，同時(shí)強(qiáng)化其社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，學(xué)校舉辦以思政為主題的演講比賽、文藝匯演、主題班會(huì)等活動(dòng)。在“傳統(tǒng)音樂(lè)文化與現(xiàn)代音樂(lè)文化的交融”主題課程思政綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)搜集與講解現(xiàn)代音樂(lè)中融入傳統(tǒng)音樂(lè)文化元素的音樂(lè)及舞蹈作品，加深對(duì)音樂(lè)理論知識(shí)的掌握及應(yīng)用，提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的了解與主動(dòng)傳承意識(shí)。
加強(qiáng)學(xué)生管理 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)校積極加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，不斷提高政治站位、緊跟時(shí)代發(fā)展、立足教育教學(xué)實(shí)際，努力做好學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友；著力提升學(xué)生管理質(zhì)量，全面加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)、充分發(fā)揮文化的育人作用，不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)注學(xué)生心理健康，完善資助育人體系，強(qiáng)化安全穩(wěn)定工作，發(fā)揮“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)職能，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供全方位保障。召開(kāi)“強(qiáng)化思政引領(lǐng) 打造學(xué)生思政品牌”意見(jiàn)建議反饋會(huì)，圍繞學(xué)校建設(shè)發(fā)展、思政教育創(chuàng)新形式、校園文化活動(dòng)、后勤保障等方面進(jìn)行充分交流，深入學(xué)生群體、調(diào)研學(xué)生情況，解決學(xué)生“急難愁盼”問(wèn)題。始終堅(jiān)持將學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，形成協(xié)同育人的良好格局。建立健全家訪制度，讓教師深入學(xué)生家庭，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，制定個(gè)性化教育方案；積極整合校友資源與社會(huì)教育資源，為學(xué)生搭建廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)，助力學(xué)生全面成長(zhǎng)；堅(jiān)持思想政治教育與心理健康教育相結(jié)合，以團(tuán)體培訓(xùn)、朋輩心理輔導(dǎo)和沙盤(pán)體驗(yàn)等方式為學(xué)生心理健康發(fā)展提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)。
在今后的工作中，學(xué)校將牢記育人使命，繼續(xù)深化思想政治教育改革創(chuàng)新，不斷探索適應(yīng)新時(shí)代要求的育人模式，持之以恒打造“哈幼專(zhuān)思政課”品牌，為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)一流的幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校而不懈奮斗。
（聶愛(ài)輝 張澤林）信息來(lái)源: 《光明日?qǐng)?bào)》2025年05月16日04版